Официальный сайт Образцова Павла Ивановича

	пособие Марковой "Технология тестирования студентов" В учебном пособии кратко изложены основные проблемы, которые возникают при массовом тестировании студентов, а также возможные пути их решения.
	учебное пособие "Педагогика" В учебном пособии раскрываются антропологические, аксиологические основы педагогики, теории и практики целостного педагогического процесса; организационно-целостные основы формирования базовой культуры школьника; управления образовательными системами; конструирования и осуществления педагогического процесса.
	пособие В.П. Беспалько "Методология педагогического исследования" Учебное пособие предназначено преподавателям и аспирантам педагогических вузов, а также педагогам-исследователям. Оно содержит конкретные рекомендации, относящиеся к логике педагогического исследования, формулированию основных его характеристик: темы, объекта и предмета, цели, задач, гипотезы и защищаемых положений.
	учебное пособие В.В. Серикова "Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем" В учебном пособии излагаются теоретические основы и практические аспекты проектирования педагогических систем, направленных на развитие личности учащихся. Освещаются личностно ориентированные концепция образования, учебные и воспитательные технологии, подходы к преподаванию гуманитарных и естественно-научных дисциплин. Раскрываются задачи учителя и особенности управления учебными заведениями в условиях реализации личностной парадигмы образования.
	учебное пособие Е.Н. Шиянова, И.Б. Котовой "Развитие личности в обучении" В учебном пособии представлены современные теоретические подходы к развивающему и личностно-ориентированному обучению. В нем представлены сущность, природа, закономерности, принципы и концепции, методы и технологии обучения, стимулирующие развитие личности.
	учебник С.А. Смирнова "Педагогика: педагогические теории, системы и технологии" В учебнике раскрываются основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания с позиций современной педагогической науки и накопленного опыта практической работы. Рассматриваются цели, задачи, принципы, методы и формы обучения и воспитания в системах высшего, общего и дополнительного образования.
	пособие Ю.Г. Фокина "Определение основных терминов дидактики высшей школы" В пособии рассматриваются, даются определения и комментарии 102 основным понятиям не только дидактики высшей школы, но и тех методологических и психологических понятий, на которых они основываются. Комментарии к терминам поясняют особенности процессуального и деятельностного подхода к синтезу этих определений. В них приводятся альтернативные определения, имеющиеся в разных источниках, и осуществляется их сравнительный анализ.
	методическое пособие Мусаева А.А. "Библия для адъюнктов и соискателей. Как подготовить и защитить кандидатскую диссертацию" В книге изложена методика работы над диссертациями на соискание ученой степени кандидата наук. Приведены основные требования ВАК, предъявляемые к содержанию и оформлению кандидатских диссертаций. Особое внимание уделено постановке задачи исследований, ее формализации, применению современного математического аппарата, вопросам системной квалиметрии. Книга предназначена для адъюнктов, аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук, а также их руководителей.
	пособие Волкова Ю.Г. "Диссертация: подготовка, защита, оформление. " В пособии, автором которого является доктор наук, профессор, член ВАКа России, рассмотрены все стадии процесса подготовки и написания диссертационной работы от первоначальных сведений о том, что представляет собой диссертация, как сориентироваться в многообразии задач подготовительного периода, как выбрать тему, руководителя, кафедру, до процедур обсуждения, защиты и подготовки документов после защиты для представления в ВАК.
	пособие Новикова А.М. "Как работать над диссертацией: Пособие для начинающего педагога исследователя." В пособии для начинающего педагога-исследователя излагаются общие гносеологические и методологические основы подготовки и написания диссертационной работы по педагогике. В доступном изложении раскрываются основные требования к кандидатской диссертации в области педагогических наук, даются подробные рекомендации, советы по проведению исследования, написанию работы, подготовке к защите и защите диссертации. Для учителей, других педагогических работников, проявляющих интерес к научно-исследовательской деятельности, а также аспирантов и соискателей.
	Кузин Ф.А. "Диссертация: Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты." В пособии излагаются основы методологии, методики и техники научного труда, технология написания чернового и окончательного вариантов диссертации, правила оформления ее текстового и иллюстративного материала с учетом требований, предъявляемых к рукописям, направляемым в печать. Особо подробно описывается методика составления автореферата научной работы и процедура ее публичной защиты. В отличие от других книг, написанных на эту тему, диссертация здесь рассматривается с позиций книговедческой науки как особый вид научного произведения, которое представляет собой отражение средствами литературы научного исследования, независимо от того, на какую ученую или академическую степень диссертант претендует. Пособие в основном адресовано магистрантам, аспирантам и соискателям.
	Фомичева И.Г. "Философия образования: некоторые подходы к проблеме." Монография посвящена фундаментальным проблемам образования. Движение от общего к частному, когда в процесс познания постоянно вовлекается социальный контекст, дает автору возможность адекватно, в русле системно-генетического подхода, определить ведущую логику развития образования и воспитания. Дается сравнение и анализ разных исторических моделей образовательно-воспитательного процесса. Обосновывается необходимость полипарадигмальности при разработке новых подходов к предмету философии образования.
	Учебное пособие "Педагогика и психология высшей школы" под ред. Булановой-Торопковой М.В. В учебном пособии раскрываются актуальные проблемы высшего образования: тенденции развития высшего образования в России, его содержание, технологии обучения, методы формирования системного профессионального мышления, подготовка широкопрофильного специалиста XXI в. и воспитание его гармоничной, креативной и гуманной личности. Учебное пособие соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по подготовке выпускника магистратуры по специальности "Преподаватель высшей школы", требованиям к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ. Оно заняло призовое место в конкурсе учебников по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" для технических направлений и специальностей высшего профессионального образования. Предназначено для студентов, аспирантов вузов, слушателей ФПК и курсов послевузовской психолого-педагогической переподготовки преподавателей вузов.
	Учебное пособие А.Н. Джуринского "История зарубежной педагогики" В книге доктора педагогических наук профессора А. Н. Джуринского исследуется процесс развития зарубежной педагогики от первобытной эпохи до новейшего времени. Закрепляя накопленное человечеством знание, эта наука стала ценнейшим фактором развития общества и культуры. Изучение зарубежной педагогики позволяет понять характер взаимоотношений общества и школы на различных этапах исторического развития. Автор знакомит читателя с выдающимися просветителями — учеными, философами, историками, для которых педагогика была неотъемлемой частью их деятельности. Пособие адресовано аспирантам, студентам, преподавателям педагогических институтов и университетов, учащимся педагогических колледжей и лицеев, а также слушателям системы повышения квалификации работников народного образования.